Prilagoditev majhnih otrok s pogoji Dhow

Prilagoditev majhne otroke predšolske pogojev

Od otrokovo zmožnost prilagajanja na vse novo - režim dneva, nove ljudi, odvisno od nadaljnje nastajanje in razvoj, uspešno življenje v vrtcu in doma. Gre za prilagoditev majhnih otrok do pogojev za DOW odpravlja probleme in ustvarjajo prilagodljivost vsem novim dojenčkom.

To igra pomembno vlogo socialno prilagoditev majhni otroci, kot DOW - to je prva socialna ustanova, kjer so pridobili izkušnje stalno komunikacijo z vrstniki in drugimi ljudmi, pa je tu, da temeljev komunikativne slogu. Zato je treba določiti pogoje za odvisnosti otroke, glede na njihovo starost.

Prilagoditev majhne otroke predšolske pogoje, je odvisno od njihovih fizioloških in osebnostnih lastnostih, družinskih razmerij, pogoji bivanja v vrtcu.

Prilagoditev pri majhnih otrocih predšolske razmere, svoj tempo in oblikovanje voženj na različne načine. Da bi bil ta proces produktivno, da je treba ohraniti stik med starši in vzgojitelji, morata obe strani pripravljeni delati, da gre za zadovoljitev drug drugega. Če v obdobju prilagoditev otroka na vrt gre dobro, bo dojenček mirno.

Prilagajanje predšolske malčke

V zgodnjih fazah prilagajanja nekaj prelazov v predšolskem okolju. Na prvi prilagoditev fazi se izvajajo tako, da zbirajo informacije o značilnostih in potrebe otroka. Ko starši prvič udeležil v vrtec, se seznanili s statutom, krovne pogodbe. Starši so bile uvedene tudi učitelji in učenci v skupini. Razvil individualni urnik obiskov. To je primarna diagnoza.

V zgodnji starosti v času prilagajanja je pogosto premalo odsev. To vključuje dva načina, saj tako omogoča položaj, ampak tudi - in otežuje diagnostični postopek in oblikovanje temeljnih problemov v zgodnjem otroštvu.

Psycho delo se izvaja na podlagi izkušenj v obdobju zgodnjega otroštva, s položajem od "tukaj in zdaj", in s poudarkom na utrjevanju pozitivne procese, ki se izražajo v procesu odprave napak.

V drugi fazi - zaključuje odkrivanju zgodnjih značilnosti starost prilagajanja tudi primerjalno analizo primarnih in obdaja diagnostične vrednosti.

Kdaj prilagoditev majhne otroke za vrtec, tam medicinske, psihološke in pedagoške posvetovanje z razširjeni sestavi, ki analizira rezultate dela pri prilagajanju svojih pozitivnih vidikov in problematično situacijo, povzel, uvedene spremembe v načrtu organizacijo procesa prilagajanja in se razpravlja spremljanje posebnosti učencev naprav.

Za dosego hitrega prilagajanja na nove okoliščine, mora nova ureditev je treba vzpostaviti določene pogoje prilagajanja mladih otrok v vrtcu. Mora biti namenska organizacija življenja otrok v njihovo povezavo v neznanem okolju vrtcev, bi to vplivalo na oblikovanje pozitivnega odnosa do Dow.

prilagajanje mladih otrok v pogojih predšolskih mora biti skladna z obeh strani - od staršev in učiteljev. Če učitelji imajo pedagoško znanje o tem, kaj pogoji za prilagoditev mladih otrok v vrtcu, so boljši, potem bi morali starši seznanjeni s tem, da bi doma način in režim vrtec tako blizu.

Skoraj vsi otroci, ki vstopajo v vrtec, jok, malo manj pogosto obnaša bolj samozavestni na njih kaže, da ne posebej skrbi. So natančno izvajanje vseh ukrepov učitelja. Ti otroci lažje dati slovo za svojo družino, in jih je lažje prilagoditi.

Drugi gredo s starši skupaj v skupini. To obnašanje kaže, da morajo otroci komunicirati. Bojijo se, da gredo brez mamo ali očetom v skupini, tako da je učitelj lahko omogočajo staršem, da ostanejo. Občutek v tistem trenutku podporo ljubljene osebe, drobtine začne obnašati bolj sproščeni in samozavestni, on ima interes za igrače. Če bodo starši vedno blizu otroka, tako da ne bodo mogli prenesti proces prilagajanja in nadaljnje druženje.

vedenje malček je pogosto zelo različna, saj imajo vse različne pogoje za razvoj, ki jih še niso vključeni v vrtec, oblikovali različne potrebe. Poseben pomen je psihološka pripravljenost otrok v zgodnjem otroštvu za vrtec, ona je ena od rezultatov duševnem razvoju v predšolski otroci.

težave s prilagajanjem mladih otrok v vrtec pogoje, se lahko pojavijo pri vključevanju v proces komunikacije, ki ni v njunem interesu. Starši potrebujejo veliko govoriti z otroki, da jih seznanijo z vrstniki zunaj vrtca, tako da so bili pripravljeni za intenzivno komunikacijo.

Video: prilagoditev otroka v vrtcu. Kako pripraviti otroka za vrtec. Ko prejmete težko

Neupoštevanje osnovnih pravil poučevanja v izobraževanju lahko privede do kršitve njihove intelektualne sfere in telesne zrelosti. Kar zadeva ta obrazec negativno vedenje.

Prilagoditev majhne otroke predšolske pogoje, ima tri faze. Prvi - akutna faza označena z nestabilno fizičnega in duševnega stanja. Otroci pogosto nižje teže, trpijo zaradi bolezni dihal, trpi zaradi motenj spanja, zmanjšanje razvoj govora.

Video: Prilagajanje zgodnje otroštvo

Druga faza prilagajanja v mladih učencev - subakutnega, so značilne za normalno obnašanje, in oslabi vsa predplačila so določena na podlagi nekoliko zavira stopnjo razvoja, zlasti duševnem razvoju, v primerjavi s povprečno starostjo norm.

Tretja faza prilagajanja otrok v zgodnjem otroštvu pogojev predšolske - nadomestila, poveča stopnjo razvoja in proti koncu leta je stopnja zakasnitev razvoja.

Da bi bil prehod iz stanja družine v načinu DOW med prilagoditvenim obdobjem, da bi bil uspešen, je potrebno, da se izvede postopoma. Velikega pomena je usklajevanje samospoštovanje drobtine in terjatve do svojih pravih sposobnosti in okoljskih pogojev.

Prilagoditev otrok v vrtec v zgodnjem otroštvu ima tri stopnje. Preprosto prilagajanje v zgodnjem otroštvu je značilna relativno kratkem bivanju v negativno čustveno stanje in razpoloženje. Majhni otroci pogosto spijo motnje, nimajo apetita, ne želim igrati s svojimi vrstniki. Manj kot mesec dni je normalno stanje. Prevladuje vesel, stabilno stanje, aktivno komunikacijo z odraslimi in drugimi učenci že v zgodnjem otroštvu.

Prilagajanje predšolske zgodnjem otroštvu zmerni otrok se kaže v počasno normalizacijo čustveno stanje. V prvem mesecu prilagoditev je pogosto primer bolezni, okužbe večinoma dihal. Take bolezni trajajo od enega tedna do deset dni, in konec brez zapletov. Duševno stanje je nestabilen, vsako novost prispeva k negativnim čustvenih reakcij. S pomočjo odraslih otrok zanima bolj kognitivno dejavnost in najbolj navaditi na nove pogoje.

Huda priredba: čustveno stanje stabilizira zelo počasi, lahko traja več mesecev. V težkih obdobje prilagajanja, ki so enake agresivno destruktivno reakcijo. Vse to vpliva na zdravje in razvoj. Povzročila huda stopnja prilagajanja majhnih otrok iz več razlogov: pomanjkanje režima v družini, kar bi sovpadalo z odredbo v vrtcu, nezmožnost, da igrajo z igračo, neke vrste navado, splavljenih higienskih navad, nezmožnost komunicirati z novimi ljudmi.

Prilagoditev majhne otroke predšolske pogojev je enostavno, hitro in skoraj neboleče, vendar je lahko huda. Nemogoče je, da takoj določi, kaj bo, je odvisno od vpliva veliko različnih dejavnikov: pogoji v obdobju nosečnosti do posameznih lastnosti centralnega živčnega sistema. Le izkušen pediater lahko predlagamo, kaj se bo prilagoditev otroka v zgodnjem otroštvu, imajo težave pri njenem poteku lahko pojavijo.

Ne glede na napovedi, kljub temu, negativni simptomi se vedno pojavijo na ravni celotnega organizma. Toda ta odstopanja so le majhen del tega, kar je lahko prisotna v vedenju majhnih otrok. So pod velikim duševne obremenitve, ki jih zasleduje povsod. Zato, otroci so v stanju stres ali pa so en korak stran od njega. Če stres je minimalen, in se premika bo prilagoditveno obdobje lahko. Če se stres v celoti zajeti, potem najverjetneje je otrok bolan, se to zgodi v času težke prilagoditve.

Video: 27/08/2015 Webinar "Prilagoditev otrok v vrtcu in šoli" z Tatiana Bebyakin

Duševno stanje je tudi bistveno spremenila. Ko vpisani otroci dramatično spremenil v nasprotno smer, svoje starši pogosto ne prepoznajo v vrtec. Na primer, če je bila prejšnja dojenček mirno in uravnoteženo, sedaj pa je začel roll tantrums in biti muhasti. Izgubil sposobnosti samo-storitev, ki je prej uživala. Ta proces se imenuje regresija, kaže odziv na stres. Spretnosti izgubila med dostopom, čez nekaj časa, in prišel nazaj do konca faze prilagajanja vseh normalizirajo.

Socialna prilagoditev majhnih otrok pogosto poteka zelo težko, ker strah To je stalni spremljevalec tega obdobja. Bojijo se neznane odraslih in vrstnikov, ki jih ne razumem, zakaj bi morali drugi ljudje ubogati odrasle, so se radi igrajo, kot z drugimi. Vse to jim daje bližine stikov z drugimi, introvertiranostjo. Drugi otroci tudi v resnici ne želijo priti v stik z otrokom, ker so videli, kako se boji vsega, kar ga obdaja, in prav kliče mamo, da lahko zaščiti. Če pride čas, ko je sredica stik z drugimi otroki, to pomeni, prilagoditveno obdobje se je končalo.

Vrtci - kraj, kjer se je prvič izkušnje kolektivnega komunikacije. Nove okoliščine, nove prijatelje - vse to je treba takoj. Večina dojenčkov jok odzovejo. Nekateri so zelo enostavno, da se pridružijo skupini, ampak doma, v večernih urah jokati, drugi - iti v vrtec, vendar pred vhodom začnejo jokati in muhasta.

Način vzgoje v družini igra pomembno vlogo pri prilagajanju na nove okoliščine. Pogosto je v družini, je vzrok za nizko socialnega prilagajanja. osebnost je nastala v večji meri v družini. Velikega pomena tudi za družinske strukture, svojo kulturno stopnjo razvoja, spoštovanja moralnih pravil, moralnih zakonov, odnos staršev.

Video: Matična šola v Pinsku: iti v vrtec brez solz

Še posebej močan vpliv na oblikovanje družine "samopodobe«, saj družine - edino socialnih storitev za otroke, ki ne prebivajo v vrtec. Takšen vpliv družine traja nekaj časa, in kasneje v življenju.

Otrok nima osebne izkušnje iz preteklosti, ne ve meril samospoštovanje. On se ravna le z izkušnjami drugih ljudi, je nastala njihova ocena informacij, ki jih dobi od svoje družine in v prvih letih svojega samospoštovanja.

Vpliv zunanjega okolja tudi ustvarja in krepi samozavest, zaradi česar v družini. Samozavestni drobtine zmorejo uspešno in hitro razvijajočih se pred njimi napake v domači situaciji, ali v vrtcu. Prav tako se lahko potekajo tudi prilagoditi hitreje. Otroci z nizko samopodobo, so vedno v stanju dvoma, da je dovolj, ko prenašati neuspeh izgubiti zaupanja vase, da je tisto, kar je ovira za proces prilagajanja.