Psihomotorični razvoj otrok od 2 do 7 let

V tem članku:

1. Razvoj drugem letu življenja
2. Predšolsko obdobje. Od 3 do 7 let

Razvoj drugem letu življenja

Senzor. Postanite selektivno, otroci natančno določiti modalnost dražljaja. Razvija dojemanja geometrijskih struktur in prostorskih razmerij.

Gibljivost. Aktivno razvije vzorce prometa, dojenček rad "potovanje" po sobi. Ravnovesje je skoraj v celoti sprejeti obliko, hoja postane bolj čvrsta in bolj samozavestni. Proti začetku četrtega leta starosti je otrok sposoben samostojno premikati stopnic. Seveda, prvi otrok se to počne s pomočjo staršev. Lahko povzpne na stole, blato. Going motorno obvladovanje rok in nog, je otrok sposoben natančno dojeti predmetov, smerna jih vrgel. V istem obdobju se je otrok še vedno bolje posedovanje žlico, Lahko jesti z njim sam. razvija fino motoričnih sposobnosti Finger, lahko lahkota časopise, razvrstiti liste. Jasno je usklajeno gibanje je govoril o možnosti priprave stolpi igrač blokov.

razvoj govora. Spomnim se prve imena in simbole stvari. Besedišče povečanje v 70 besedami, razumeti osnovne časovne in prostorske besede, kot so "tam", "pozneje". V govoru, ki ga samostalniki prevladujejo, saj temelji na vrsti Uskličan kazni. Za prvič je delitev v govoru nisem, sem uporabil osebne zaimke. Drawn prve preproste predloge lahko v neskladju.

Mentaliteta. Sposobni zaznati govor usmerjen na njega. Razvijati aktivne oblike igre. Nastajajoča primarno zanimanje za druge otroke, da je različno obravnavanje različnih ljudi. Zaradi uravnoteževanja otrok začne "uresničiti" njegovo telo. Obstajajo simulacije iger.
Razvoj v tretjem letu življenja

Senzor. Na voljo je razlikovanje vodilnih delov telesa (oči, roke, noge). Ponavadi to pravico, tvorba, ampak lahko pridejo in popolno levo hander (ne smemo zamenjevati z levo roko, in levoglazymi levonogimi). Otrok je že uspelo vzpostaviti osnovne značilnosti predmetov:

• 1. Teža
• 2. geometrijsko strukturo
• 3. Velikost
• 4. Barva

Sposoben sintetizirati razpršene podatke v enotno strukturo, kot na primer: lahko zbirali otroške uganke.

Gibljivost. Osla sposobnosti ravnotežja in dinamike in statike. Otrok je sposoben hoditi težki predmeti ne spadajo v svoje roke. Že sami vzpenja po stopnicah, vendar koraki so vedno nadomestni in pade na eni nogi, pogosto - vodstvo. Sposobni dojeti predmetov na letenje, ohranjanje ravnotežja (igro, žogo). Razvija motorične sposobnosti dlan in prste ravno iz dela. Nastala prve spretnosti samopostrežne - Samooskrba, in ve, kako uporabiti žlico in vilice.

razvoj govora. Je zanimajo zgodbe in pripovedi, že razume domov, je sposoben zgraditi logičnih kombinacij, ki jih odvija. Razvoj oblike medsebojne komunikacije z odraslimi s pomočjo govora.

Video: Razvoj otroka v maternici, 2 - 9 mesecev. Razvoj otrok do goda.Beremennost

Mentaliteta. Tretje leto življenja - pojav govorno komunikacijo med svoje kompleksnosti in uvajanje. Hvala za razvoj jezikovnih spretnosti izdanih razmišljanje. Prav tako zaradi pojava verbalne komunikacije, zasnovan dejanje znanja s pomočjo senzoričnih sistemov. Obstaja možnost, da vzpostavi odnos med predmeti tipa razloga - posledice. Otrok se uči posploševati in skupina predmetov v vidnem specifični ravni. Otrok se razlikuje od zunanjega sveta, in njihovi starši, se razume kot "I". Bližje vrhu petega leta življenja, je otrok sposoben govoriti o sebi v prvi osebi. Obstaja želja, da komunicirajo s svojimi vrstniki. Čustvene izkušnje so različni za različne ljudi (kot je ta, in to ni).

Predšolsko obdobje. Od 3 do 7 let

Gibljivost. Zaradi rastoče igro in izboljšujejo svoje motorične sposobnosti. Osla točka gibanje in prst gibljivost. Vendar pa je razvoj še ni dosegel popolnost. Na primer, otroci pred koncem tega obdobja še ni v položaju za opravljanje nevroloških testov za usklajevanje (z iztegnjenimi rokami, da bi prst na nos, oči zaprte, itd)

Govor. To je več kot govor odraslih, vendar lahko otroci narobe v natančnem zvoku, nekateri zvoki so dolgi fazi nastajanja. V tej fazi je pomembno, da komunicirajo z otrokom - dialog v igri. Skozi je skupna igra izboljšanje komunikativno funkcijo govora, otrok povečuje aktivno besednjak. Pri 6 letih se je povprečna malček slovar vsebuje okoli 3500 besed. Pomembno je, da se otrok ne samo govoriti. in obravnava v pravem pomenu besede, saj je funkcijo posnemanja bolj izrazito. To ni potrebno govoriti literarni slog, vendar vsak predlog mora biti pravilno in jasno zgrajena, in besede reči - jasno.

V tej fazi, da postane večja mentalna funkcija, se začne urejanje dejavnosti otroka, da deluje kot sredstvo znanja.

Video: Razvoj otroka od 2 do 3 let

Mentaliteta. In spet o igri: Če je - glavni instrument tem obdobju je igra - gre za dejavnost, ki se uporablja to orodje. Poleg tega, skozi igro otrok ponotranjene (metabolizes) norme in pravila socialnega vedenja, učenje, razumevanje, kaj je dobro in kaj je slabo. Prav tako oblikovani, da osnovna znanja samopostrežbo: otrok je sposobna postaviti svoje obleke, čiste neželene igrače.

Zaznavanje v zgodnjem otroštvu ni registrirana kot določen miselni proces, obstaja le kot del sistema. Predšolski otroci, da se začne, da izstopajo v ločenem postopku, postane drugi instrument spoznavanja. Kljub temu, da izvede sistematično spremljanje doshkolyata še ni v veljavi. To se izraža v tem, da se otrok ne more prezreti posebne lastnosti objekta, da pritegne pozornost vsakega svetlo podrobnosti, medtem ko je funkcija predmeta ni pomembno za njega. Vendar pa je v stalni komunikaciji z vrstniki (v otroških skupinah, vrt), sposobnost za aktivno razvija spremljanje, otrok vpraša vprašanje o smislu stvari. Tudi otroci začeli razumeti situacijo nepretenciozno: (ni storil ničesar, ker ...).

Otroci v tej starosti še odličen spomin na slikah. Zato je najbolje, da v spomnimo, da so otroci zanima, ali je povzročila močna čustva (tudi negativna). To je razlog, zakaj otroci lahko dobesedno besedo za besedo zapomniti pesmi, da je napačno pripisana starši talente in genija. Na žalost to ni tako, predšolski otroci spomin ni izpostavil v ločenem funkcijo, temveč le služi kot avtomatizma. Vendar pa razvoj govora in razvoj računalniški pomnilnik, ki lahko kasneje gredo v sposobnosti za razumevanje letenje.

Poveča pogled in delovanje. Otrok delno razumeti vzročno-in-posledične povezave, ki prevaja razvoj razmišljanja v novo fazo. Ne brez razloga, je ta starost imenuje starost "pochemuchek", lahko otroci dobesedno napolni starše z vprašanji. Izrazili so tudi posebno željo po znanju. Do začetka leta 7-8 let otroci naučijo vzpostaviti preproste logične odnose, ampak zato, ker se sintetizirajo v prvi skupini koncepta, se otrok nauči posploševati stvari. Prvi dodeljena razrede objektov - to so stvari, ki se pojavljajo v vsakdanjem življenju otroka, kot tudi metode in namen njihove uporabe. Bližje meji tega obdobja so otroci ustvarili prve abstraktne kategorije, kot so "živali", "ljudje", "pohištvo" in podobno. OK - ustvari zanimanje za učenje in željo, da bi razširili svoja obzorja, oblikovali prvi interes.

avtor: vadil psiholog Oleg Borisov, Moskva