Isotherapy

isotherapy

Isotherapy so med najbolj priljubljenih in cenovno metodo samospoznanja. Na platnu ali papirju lahko izrazijo svoje strahove, misli, želje, skrit globoko v. Ta trend prispeva k sproščanju negativnih čustev, odpravlja živčno napetost.

metode isotherapy

Isotherapy kot metoda psihološko popravek izhaja iz psihoanalitičnih pogledom na Freuda, analitične psihologije Jung je, s pomočjo zasebnega risbo za potrditev idejo univerzalne in prvotne znakov. Poleg tega je velik vpliv na razvoj isotherapy izrazil terapevtov humanistično usmerjenost.

isotherapy metode vključujejo pasivno obliko - pripravljena za uporabo umetniških del, in aktivno obliko - ustvarjanje lastne stvaritve.

Isotherapy kot metoda psihološke popravka zagotavlja dojenček priložnost izkusiti, razumeti situacijo v konfliktu, kakor tudi, da izgubijo vsak problem, najbolj priročen način za otroka uma.

V izoterarii uporabili različne materiale: gline, svinčniki, barve, barvni papir, glino. Ti materiali pomagajo pri obnovi umetniškega materiala. Kot neodvisni metodi umetnosti zdravljenja, isotherapy pojavil šele pred nekaj desetletji. Trenutno je ta metoda je v veliko povpraševanje med predšolske otroke.

isotherapy metode omogočajo, da se potopite v problem, kolikor je otrok sam tako želi in je pripravljen, da ga še enkrat doživeti. Pogosto pa je sploh ne razumejo otroka, kaj se dogaja z njim.

Isotherapy pri delu z otroki omogoča otroci doživeti in razumeti sebe, pomaga, da svobodno izrazijo svoja čustva, misli, upe, sanje, kažejo empatija, znebiti močnih čustev in konfliktov.

Isotherapy pri delu z otroki se pogosto uporablja za lajšanje stresa, duševnih motenj, za odpravo strahov in nevroz kot so risanje, mali boleče stiku z nekaterimi neprijetnimi, zastrašujoče, travmatičnih podob.

Ena tehnika je isotherapy Projektivni slika. Ta tehnika opravlja funkcijo diagnostiko in psiho-korekcije. Uporablja se tako v individualno in skupinsko delo. Glavni cilj projektivni risbe služi za identifikacijo in trudnoverbalizuemyh zavest izkušnje in težave. Usmerjanje in nadzor predmet risb, dosegli preklapljanje pozornost, koncentracijo o pomembnih posebnih vprašanj. Projektivni risba nam omogoča, da razlaga čustvene težave in diagnosticiranje težave pri komunikaciji. Ta tehnika deluje z občutkom, da je oseba, ki ni pri zavesti. Teme za risanje se lahko spreminja, na primer, "osebna preteklost in sedanjost", "življenjske situacije, v kateri se počutim negotovo", "moj dan", "kaj sem sanje, da postane" strah, "Dal sem skupino" in tako naprej.

Isotherapy za predšolske otroke

Video: 1.IZOTERAPIYA

Predšolski isotherapy razbremeni živčni sistem, spodbuja razvoj motoričnih sposobnosti, pomirja psiho. Ta metoda je eden od najboljših načinov, da ugotovite, kaj otrok misli, kaj je sramežljiv, da je sanjala.

Predšolski otroci zaradi svojih starostnih lastnosti niso sposobni analizirati dejanja drugih, in sklepe. So hitro v družini postala odvisna od napete razmere in nočne more. Smer umetnostne terapije z risanjem nam omogoča, da izrazijo svoja čustva. Ta metoda odpravlja agresivno vedenje, togost, nestabilnost, nizko samospoštovanje, ljubosumje, občutek osamljenosti.

Isotherapy uspešno uporablja pri delu z otroki, ki so jih opazili kršitve sluha in govora, duševna zaostalost ,! Avtizem. Predšolski otroci z patologije živčnega sistema zaradi isotherapy hitro pridejo v stik s psihologi, učitelji, zdravniki, in so vključene z navdušenjem v psiho-popravek procesa.

isotherapy razredi kažejo potencial otroka, navdih in odprlo nove možnosti. Igralne lekcije v risbi se izvaja individualno in v manjših podskupinah. Isotherapy vključuje več smereh:

- osebna slika, ki omogoča, da izrazi svoje "I" in njegovo analizo;

- uporaba gotovih umetniških del.

V razredu za odrasle isotherapy ponuja otroka ustvariti risbo na določeno temo ali samovoljno. Med risanjem specialista pozorno spremlja otroške čustva umetnika, se je spraševal, kaj dojenček čuti in se počuti med risanjem. Po pripravi otroka opisuje, kaj je predstavljal. Ta korak je naučiti analizo o tem, kaj se dogaja, pa tudi neodvisno oceno problema. V tem primeru, otrok razvija izraznost govora in ustvarjalnega mišljenja. Potem strokovnjak daje svojo razlago na sliki, ki temelji na znanstvenih praks, in obravnava skupaj z oddelku svojega umetniškega dela. Vse slike po šoli vedno shranijo. Na naslednji seji, če je to potrebno, so v primerjavi z novimi deli za oceno stanja. Ta metoda učinkovito sodeluje v okviru več sej, kot isotherapy v kompleksu pomaga, da hitro dosežemo želenega rezultata, in sicer za reševanje problemov in se naučiti videti svet pozitivno.

Isotherapy za predšolske otroke vključuje različne oblike umetnosti zdravljenja delu z otroki. Posebna pozornost je namenjena problematiki reševanja in izkušenj! Strahov. Strahovi so sestavni del vsakega posameznika. V določenih obdobjih strahu rastejo in zajame vse človeško bitje je kot celota. Izogibanje strah - to je ne-konstruktivno pot iz položaja. Bojazen, izgubijo svojo moč, ko posameznik gleda na njihove obraze. Svoboda pred strahom, je težava za odrasle in otroke deluje dvakrat težak proces. Za pomoč v takih primerih pride isotherapy omogoča neboleč, da bi na ravnini izkušnje fizičnega, strahovi, ki ležijo globoko v mislih.

Pri izvajanju isotherapy bistvenega pomena ustvarjalno dejanje, kot tudi notranji svet ustvarjalca, ki se ugotovi na podlagi risbe. Psihologi spodbuditi udeležence spontanega izražanja svojih notranjih občutkov na papir ali platno, brez skrbi umetniških utemeljenosti risbi.

Po Goldstein, ustvarjalnost, je eden od načinov za premagovanje strahu, ki se pojavi zaradi notranjega konflikta oseba vmešava se zavedaš, kot osebo. Ustvarjalni posamezniki osredotočijo bolje, njihova moč spretno odpraviti pri premagovanju ovir in reševanje notranjih in zunanjih konfliktov. Glavni vir človekovega delovanja, po Maslow, je v trajnem prizadevanju za samoizražanja in samouresničevanje, vendar ti znaki so poročali pri zdravih ljudeh. V nevrotične osebnosti, je ta potreba pogosto razdeljena, tako da je umetnost kot učinkovit način, da obnoviti.

Nekateri raziskovalci pripisujejo sliko na način za razrešitev napetosti. To je posledica, da se vrnete na primitivne oblike delovanja, kot tudi zadovoljstvo nezavednih želja. Artwork premakne vsebinske sklope zavesti in odpravlja izkušnje negativnih čustev. Ta funkcija postaja vse bolj pomembno za tiste, ki jim je težko govoriti, ampak skozi kreativnost, da izrazijo svojo domišljijo veliko lažje. Fantasy upodobljen na papirju pogosto lažje in hitreje ubeseditev izkušenj. Med isotherapy zmanjša zaščito, ki je prišlo v konvencionalnem verbalno stiku, tako da bolnik realno oceniti svoje motnje. Risba odstrani pregrade "ego-cenzure", zaradi česar je težko verbalno izražanje, konflikt, nezavedne elemente. Ustvarjalnost vam omogoča, da odprete vrata nezavedni izraz fantazij in idej, ki se nahajajo v bistveno obrazec za bolnika. Ena tehnika uporablja skica isotherapy sanje, kot se pojavljajo v sanjah občutek. Pomembno je, da pri analizi slike, dane na neposrednih učinkov na telo linij, barv, oblik. Na Japonskem in Kitajskem so že dolgo pri zdravljenju živčnih pretresov, ki se uporabljajo risanje znakov. Izkazalo se je, da je v tem primeru posameznik popolnoma sproščeni in se je bistveno zmanjšalo srčni utrip.

isotherapy cilji:

1. Dovoli izhod za negativna čustva, vključno z agresijo. Delo na risbe, slike stoji na varen način spuščanje pare in napetosti praznjenja.

2. Da bi olajšali zdravljenje.

3. Get material za diagnostične sklepanj in interpretacij.

4. Študija misli in občutki, da je človek, ki se uporabljajo za zatiranje. Pogosto nebesedne sredstva služijo samo za pojasnitev močne prepričanja in izkušnje.

5. Za določitev razmerja med moškim in psiholog. Skupno sodelovanje v procesu umetniškega delovanja prispeva k ustvarjanju medsebojnega sprejemanja in empatije.

6. Razviti notranjega nadzora. postopek priprave vključuje naročanje oblik in barv.

7. Osredotočite se na čustva in občutke.

8. Razvoj umetniških sposobnosti, poveča samozavest.

Isotherapy za otroke

Šola prilagajanje - to je problem, ki ga vsako šolsko psiholog osnovne šole sooča. Njegovo delo v tem obdobju osredotočila na dojenčka prilagoditev na novo ekipo. Če je to posebno šolo za invalidne otroke, nujnost problema prilagajanja najhujši. To je posledica več razlogov, zlasti stalnih sprememb v sestavi razred učencev bolezni.

Razredi na isotherapy z invalidnimi otroki je priporočljivo izvesti dva psihologa v zaprti skupini do 6 oseb. Skupina ohranja enako v celotnem programu. Razredi so potekala enkrat tedensko 1 do 60 minut. Isotherapy priporočljivo izmenično z zdravljenjem pesek.

V prvi fazi - prve tri razrede, ki so označeni z pasivnost invalidnih otrok in vodnik otrok do voditeljev.

Druga faza usposabljanja - četrti in peti je značilna povečana duševnega nelagodja in tesnobe otroke. So zaznamovala nastanek sovražnosti med strankama. V tem primeru, self-esteem nekaterih članov skupine zmanjša, kar ima za posledico zanikanje ustvarjalne možnosti.

V tretji fazi - šesto in sedmo sej, otroci so pripravljeni za izražanje različnih čustev, ki so realizirani.

Četrta faza, ki vključuje osem, devet, deset sej, tam je vedno strah pri otrocih.

Peta faza - to je zadnji, vključno zadnjega razreda.

isotherapy vaje

Nudimo grobo oris-razredi isotherapy "Potovanje v pravljični jasi."

postopki:

1. "The Magic Travnik" sprostitvene vaje.

Video: isotherapy. 5-urno usposabljanje Webinar

2. Razvoj asociativnega domišljije (igra vaje).

3. Izbira treh znakov Fairy gozd.

4. Igranje v peskovniku.

Slika 5. "Nariši mesto, ki si je najbolj zapomnil."

6. Rezultat usposabljanja.

Materiali: avdio "zvoki gozda", s peščeno polje, miniaturne figurice, voda, markerji, čopiči, barve, svinčniki, A4 list.

Oris: Aktivnost se začne s pozdravom, ki naj bi združil otroke iz skupine ustvariti vzdušje sprejemanja in zaupanja. Ob vključitvi v predlagani vadbo, ki vključuje sprostitev vaje z glasbeno spremljavo. Otroci sedijo na stole, ki so postavljeni v krogu. Ena odrasla oseba prebere besedilo, in drugi odraslih preživi z otroci sprostitvenih vaj. Namen vaje za lajšanje mišično napetost. Nato lotila na razvoj domišljije. Otroci so morali govoriti o občutkih in misli v "potovanju".

Nato so otroci spodbuja, da gredo v peskovniku z mokrim peskom in pokazati svoje možnosti: lahko dotaknete pesek, da se izkoplje dno, zgraditi goro. Otroci pojasnjujejo, da je nemogoče, da mečejo pesek, uničiti, kar je ustvaril vrsto "čarovnika".

Igranje v peskovniku vključuje naslednje vsebine: otroci se spodbuja, da gredo na potovanje, da odkrijejo državo, v kateri živijo prvi, ki bo ustvaril čudovito, uspešno državo. Otroci so dovoljeni v pravljični deželi traja samo tri znake in neomejeno število dreves, hiš in cvetja. Potem psiholog pove zgodbo, ki ustvarja problematično stanje in sledenje reakcijo otrok, in sicer, da so ven. Konec pravljice predstavila psihologa.

Naslednji del razreda - neposredno isotherapy. Otroci sedijo na eno veliko mizo. Psiholog navodilo junak za pripravo ali dajanje pesek pravljico, ki je najbolj zapomnili. Otroci zagotoviti možnost izbire sredstva in materiala za grafično delo. Na koncu razreda povzeti. Otroci se spodbuja, da oceni razred (ki je bil dobro - slabo, kar je podobno - ni všeč) in kaj smo naredili.