Ciljanje

ciljanje

Ciljna usmerjenost - nekakšen primarni fazi kontrole, ki vključuje določanje glavnega cilja ali niz ciljev, ustrezni namen, strateških usmeritev (strateški cilj-nastavitev) in narave nalog, ki jih je treba rešiti.

Proces postavljanju ciljev

Koncept postavljanju ciljev se uporablja za poimenovanje kratkih usposabljanj, da je planiranje, tehnike upravljanja časa, katerega rezultat bo, da se doseže: sposobnost za delo časovno načrtovanje, ki temelji na neposredni (daleč), vid in pomen zadach- sposobnost opredelili najboljše načine resheniya- sposobnost kompetentno zastavljenih ciljev in njihovo izvajanje.

Video: Goli moški. Kako cilj-nastavitev in pravilno postavljanje ciljev

Proces postavljanju ciljev je izhodišče v vseh dejavnostih posameznikov, saj je cilj dejavnost le ne zgodi. Načela postavljanju ciljev se uporabljajo v skoraj vseh področjih delovanja.

10 Razlikovati bistvene točke procesa določanja ciljev.

1. podzavestne potrebe so osnova za vse dejavnosti. Potreba je objektivnih potreb nič. Potrebe so pogosto naložijo na predmetih, kar pomeni, da obstajajo neodvisno od volje posameznika. Na primer, oseba, ki mora dihati, piti in jesti živeti. Kot osnovo lahko vzamemo hierarhijo potreb Maslowa je - od najnižje do najvišje.

2. Ponavadi zavestna potreba je motiv. Ker pa je posameznik v proces življenja razume različne potrebe, je ena motivacijski sistem opredeljen kot je predmet precej zapletena, protislovna in delno z njim seznanjen. V psihologiji, je pojav, ki se imenuje boj motivov. To pomeni, da so razlogi hierarhični sistem vrednost in začne tekmujejo med seboj. Najpomembnejši ali zmaga motiv boj se šteje za zadetek. Sestavni deli motivacijskega procesa so motivacija, torej zavestno argumenti, ki dokazujejo in razložiti pomen motiva.

3. Namen je objektivizira željo, da je razumevanje posameznika, kaj hoče. To je popolna podoba, ki izkrivljajo realnost. Kot je idealna podoba njega precej kompleksno celostno izobraževanje, ki je svoje jezikovne, argumente, napovedi in pričakovanja, fantazije, ugibanja in drugi. Danes je cilj seveda kot zavestno in racionalno pojav, vendar ne moremo mimo čustvene in figurativnih korenine, ki vplivajo način, na katerega se bo realizirana.

4. Notranji mehanizmi morebitno napoved, ki se uporablja za ciljni izbor. Pri večini produkcij izbrani dogodek z višjo stopnjo subjektivne verjetnosti.

5. Dejanski rezultat s ciljno sliko kot notranji in subjektivne napovedi vedno razhajajo.

6. podoba izvajanja ciljev in ideje za vložke vedno vključene v cilje slike. Načrtovanje je namerno analiza (kliring) in pisni posnetek korakov za dosego ciljev in zahteve po sredstvih.

7. Predstavitev potekajočih procesov in virov za izvajanje bo vedno v nasprotju s tem, kar je na voljo v resnici. Tudi najbolj popoln načrt združuje nekaj napak, ki so v procesu je potrebno izpostaviti prilagoditev.

8. Bolj svetlo in jasno razumevanje in predstavlja cilj, bolj intenzivno motivacijske procese za dosego tega cilja, kakor tudi daljše aktivnosti, kadar je rezultat.

9. intenzivnejše motiv na začetku, bolj popačen potentnost subjektivni namen.

10. V psihologiji, je dokaj znana motivacija prava, ki se imenuje gradient cilja. To je v tem, da je bližje posameznik primeren za rezultat, bolj intenzivno sila motivacije, kot tudi aktivna.

Postopek cilj-nastavitev je precej dolgotrajen in zapleten. Kompleksnost tega je v nujnosti preoblikovanja nezavednih želja v izrazito in jasno postavljenih ciljev, v gradnji v glavah načrta potrebne ukrepe in vire za doseganje rezultatov. Trajanju, ki določajo cilj je določena s tem, da se ne konča samo izbiro okolici na začetku dejavnosti. Med dejavnosti, obstajajo številne nedoslednosti med podobo in obstoječih rezultatov.

Osnove postavljanju ciljev je ključnega pomena za uresničitev želja in idej.

Video: Pro Goal Setting, egregors in čarovniki (Andrew Iwashko)

Cilji in postavljanje ciljev

Cilj - to je nekaj, da je oseba, ki si prizadeva doseči, za katere želje, želeni rezultat, potem pa, da je zaželeno, da se zavedaš, vendar ni nujno dostopna.

Namen filozofije je ideja, ki se želi posameznik zavedati. Zdi se, da je produkt zavestne dejavnosti in bo predstavljal subjektivno motivacijo volje, ampak je podobno notranjih psihičnih pojavov, je koncept namena prenese na zunanjega predmetnega sveta.

Cilj je idealna notranja predvidevanje rezultatov dejavnosti in možnosti za njihovo doseganje s pomočjo določenih sredstev. Tako je cilj povezan s pričakovanji in željami osebe, z namenom, s pogledom v prihodnost, z zavestjo in volje. To pomeni, da je podlaga za kakršno koli ukrepanje, ukrepa, in da bo končni rezultat.

Cilji so razvrščeni na treh ravneh:

• Prva raven - operativni cilj. To je takojšnje, vsakdanje cilje, ki so podrejeni glede taktike. So sami redko določena, ampak oni so konkretizacijo ukrepov za doseganje taktičnih ciljev.
• Druga stopnja - taktične cilje. Prihajajo iz strateških smernic. Taktični cilji konkretizirati sestavne dele, kot so njihove vrednosti. So, v resnici, so koraki, in naloge, ki so namenjene za doseganje ciljev strateškega značaja.
• Tretja raven - strateški cilji. Ti so med drugim življenjskih ciljev je najbolj pomembno. Opredeljujejo način življenja človeškega napredka, skupine ljudi ali organizacije kot celote. Življenje posameznika v vseh njegovih oblikah in pomembnih korakov povzroči strateških ciljev. So vodilno dejavnik v vseh dejavnostih.

Narava oblikovanja identitete in njenih lastnosti odraža variabilnost ciljev. Ti vključujejo: globino, doslednost, fleksibilnost, natančnost.

Globina ciljev je njen vpliv na različnih področjih življenja in ravni takega vpliva. Ta lastnost opisuje strateške cilje. Stopnja odvisnosti in vpliva za druge namene, ki jih nepremičnine določi kot doslednosti.

Sčasoma koli namen opraviti preoblikovanje - je odgovoren za to plastičnosti. Glede na to, da so vrednote oblikujejo postopoma, cilj strateške narave, se spreminjajo tudi.

Usklajenost med taktičnih ciljev in strateških ciljev, so vrednosti, ki jih je premoženje povzroča kot pravilnost ciljev. Glavna značilnost ciljev je njihova individualnost. Tudi če imajo enako ime, vsaka oseba svoje cilje ima posebne osebne vrednote in subjektivne pomene.

Postavljanje ciljev je proces določanja ciljev. Ta proces - je neke vrste ustvarjalnosti. In višja ciljna raven, da bo postopek bolj ustvarjalni. Na operativni in taktični ravni je malo na proces določanja ciljev bolj ukvarjajo z analitično razmišljanje in logiko, na strateški ravni, je povezana z ustvarjalnostjo in sintetičnega mišljenja.

Da je bil postopek določanja cilj uspešna, mora posameznik vedeti sam, njegovi vodilni motivi in ​​vrednosti morajo biti ustvarjalni in močne volje, da imajo dobro domišljijo. Veliko vlogo igra tudi in strukturirano razmišljanje in logika.

V splošnem pomenu tselepolaganie je veščina, ki se lahko upre na ustrezne prakse usposabljanja.

Smisel tcelepolaganija je v bistvu manifestacija eksistencialne posameznika, t.j. Ta proces aktivno ustvarjajo realnost. To je ena od osnovnih potreb posameznika. Ciljna usmerjenost ciljev povečati raven energije. To je močan dejavnik samomotiviruyuschy. Ciljanje zmanjšuje ali v celoti odpravlja stopnjo anksioznosti in zmanjšuje negotovost.

Vendar se z zavrnitvijo postavljanju ciljev, povezanih z intrapersonalnega konflikti, strahovi, ki jih izkušnje določanja ciljev, ne da bi svoje dosežke, s pomanjkanjem informacij o osebnih potencialnih virov za njihovo gibanje in dosežke povzročajo.

Načela postavljanju ciljev, ki ustvarjajo okvir ciljev so v doslednosti in odnosov.

Nastavitev Načrtovanje in cilj

Najpomembnejše stvari za posameznika, ki je zavezana k zagotavljanju, da se doseže uspeh v življenju, je nastavitev načrtovanje in cilj. Konec koncev, da bi dosegli cilj - to pomeni poraz. Uspešni igralci zmagali, neuspešno - poskus za zmago. To je bistvena razlika osredotočen in osredotočen ukrepanje. Najprej, cilj-nastavitev je cilj, da je treba doseči. Iz zahteve postane motivacija, in potem je delo neposredno doseči.

Potreba po postavljanju ciljev in oblikovanju takšnih načrtov tcelepolaganija je osnovna potreba posameznika, in razlikovanjem med človeško družbo od živali.

Sreča in zadovoljstvo z posameznikovega življenja so odvisna od pristojnega postavljanju ciljev.

Vso srečo - to je proces, ki je značilna pravilnosti, in se začne z načrtom. Uspeh lahko dosežemo veliko hitreje, če je strateški načrt. V osebnem strateško načrtovanje, postavljanje ciljev je večina v celoti pokaže svoj potencial.

Strateško načrtovanje prispeva k subjektivni:

Video: Določanje ciljev _ ciljanje _Kak določiti cilje in kako doseči cilje?

• opredelitev najbolj pomembnih področjih, iskanje namen in smisel v življenju;
• odločanje so pozitivno nabiti in izboljšanje v prihodnosti;
• osredotoča na tisto, kar je resnično pomembno;
• doseganje najboljših rezultatov v najkrajšem možnem času;
• znatno povečanje stopnje produktivnosti svojih dejanj;
• dobili užitek od boljšega ravnotežja, svobodo in denarja;
• odprava strahu, tesnobe, negotovosti in dvomu;
• učinkovitejša uporaba lastnih sposobnosti in razvoj;
• povečanje v skupni mir in kakovost življenja;
• več proizvodnje, ki na koncu pripelje do odličnih rezultatov.

Strateški cilj na temelji na dejstvu, da je življenje posameznika, da ne bo mogel iti po načrtu, če se načrt sama ne obstaja.

Proces postavljanja ciljev je neločljivo povezana s hierarhijo potreb. Hierarhija potreb po Maslowu je nastal brez upoštevanja razčlenitev po stopnjah njene verjetnosti. sami potrebe posameznika izraženo v skupnih oblikah in samo v posebnih notranjih povezav. Iz tega sledi, da lahko zadovoljstvo potreb enem sloju popolnoma zaprl vprašanja to potrebo. To pomeni, da je potreba po nadaljnjem razvoju ne bodo dobili koli. Gibanje režija zadovoljevanje potreb ene stopnje na drugo. To pomeni, da zadovoljevanje materialnih potreb je pred razvojnih potreb osebnih. Vendar pa, kot kaže praksa, zadovoljstvo materiala nujno za posledico nastanek drugih materialnih potreb, in ne nujno ustvarja potrebo po razvoju.

Tako se Maslow piramida razvidno iz položaja dvojne smer gibanja, kar pomeni, izpolnjujejo eno potrebo po nadaljnjih vodi do gibanja ravni v dveh smereh: potrebe na isti ravni ali ravni, ki izpolnjuje naslednje zahteve.

To je to dvosmerni promet in se nahaja ob vznožju postavljanju ciljev - o, kaj bi bilo treba storiti in načrtovanje.

Tako tselepolaganie pomeni sama opravlja dve nalogi. Prvi je, da zaprete trenutno raven piramide, in posledično prehod na višjo raven. Druga je, da se premaknete na potrebe, na analogno nahaja naslednjo stopnjo piramide.

Enako stanje je z načrtovanjem: kaj storiti, da se premaknete na naslednjo stopnjo, in katere ukrepe je treba narediti, da bi šel na isti ravni v naslednjem piramide.

Strateško načrtovanje je proces sistematično, dosledno in logično, ki temelji na racionalni (racionalno) razmišljanja. Hkrati pa je to napoved in umetnost, izbira alternativnih rešitev in raziskav.

Posploseni opredelitev ciljev je odvisna od ravneh piramide uglajenosti vključuje nekatere probleme lastnih ustreznih ravni posameznika. Pri postavljanju ciljev specifikacijo izvaja dejanja posameznikov in načrtovanje gibanja.

Nastavitev lekcija cilj

Znanstvena dela so najbolj pogosto uporabljena opredelitev ciljev: predvideti izid dejavnosti, objektivno kartiranje prihodnji podobi želenega posameznika, ki vodi odsev okoliščin v posameznih mislih.

Na področju izobraževanja, za namen naj bi vplivati ​​na izid, tj izobraževalne izdelek, ki pa morajo biti realni in natančni.

danes Ciljna usmerjenost - to je problem sodobnega lekcijo. Osnove postavljanje ciljev je pomembno za doseganje uspeha. Konec koncev, kaj je dobro oblikovan, in določeni cilji so odvisni in načine za njihovo doseganje, ter končni izid.

Problem je v tem, zamenjavo ciljev formalnega pristopa, napolnjene pogled, določanju svojih ciljev učiteljev.

Zamenjava ciljev je, da pogosto učitelji čutijo moralno zadoščenje od tega, kar sem naredil učence v razredu, ne pa o rezultatih lekcijo. Na voljo je z zamenjavo učni cilji dosežek.

Formalni pristop je dvoumnosti in negotovosti namene, da oblikovane predavatelj, ki vodi do zmede teh ciljev, ki jih študenti in predavateljem.

Napihnjene cilji so, glede na njihov obseg globalno in lokalno. Običajno se pojavi v razredu, ki določa skupne cilje, ki jih ni mogoče dobiti za eno lekcijo. Cilj povezana z določeno lekcijo, se imenuje lokalno.

Oblikovanje osebnih ciljev, ki jih učitelji vodi k temu, da študentje ne dajo svoj cilj, kar je posledica tega, da dobijo dolgčas v razredu.

Ciljanje pedagogike pomeni proces iskanja ciljev in cilje izobraževalne dejavnosti subjektov (študenti in učitelji), njihovo razkritje drug drugemu, usklajevanje in dosežek.

Namen je tista, ki si prizadevajo, da morate izvajati. To postavlja na izkušnjah učenja, formativnih in izobraževalne cilje. Ti bi morali biti diagnosticirati (tj preverljive z nekaterimi sredstvi), specifična, jasna, namerno, ki opisuje želeni rezultat, pravi, spodbuda, točne.

Iz tega izhaja, da je namen lekcije - to je rezultat, ki je načrtovan, da se doseže z uporabo didaktičnih, metodoloških in psiholoških tehnik.

Izobraževalni cilji vključujejo obvladovanje učencev znanja, spretnosti in sposobnosti.

Dvig cilj spodbujanje izobraževanja pozitiven odnos do sistema znanja in samem procesu učenja, oblikovanju prepričanj, idej, odnosov, lastnosti in osebnostnih lastnostih, samozavesti, samozaupanja, pridobivajo izkušnje običajnega obnašanja v vsaki družbi.

Izobraževalne cilje (oblikovalna) prispeva k oblikovanju posebne izobrazbe in znanj, izboljšanje miselnih procesov, oblikovanje čustvene sfere, dialog, monolog, komunikativen kulture, izvajanje samozavesti in samonadzora, in v splošnem razvoju in oblikovanju posamezne osebnosti.

organizacija postavljanju ciljev

Danes je ena od najpomembnejših problemov sedanje družbe je problem osebne formacije. To pomeni, da je razvoj tako osebo, ki je ne more samo preživeti v hitro spreminjajočih se gospodarskih in socialnih razmerah, pa tudi, da aktivno vpliva na obstoječo realnost. Glavni kraj med opisom lastnosti te osebe je trenutno zmogljivost, ki je sestavljen iz neodvisnih ciljev nastavitev in jih dosegli z uporabo najbolj primerne in ustrezne vire. Vendar pa, skupaj s tem, problem mehanizmov in dejavnikov pri oblikovanju postavljanju ciljev v procesu ontogenetskem razvoj posameznika v psihološke znanosti praktično ni razvil.

Nobenega dvoma ni, da se posameznik ne takoj rodil s pripravljeno sposobnost za individualno zastavljenih ciljev. V procesu postane subjektivna cilj na prehaja več posebnih ukrepov. Otrok ima veliko potenciala, vendar ne more storiti ničesar. On je samo v prvem letu življenja se začne, da bi obvladali svoje telo, razvija ročne gibe z manipulacijo različnih predmetov. In odrasel takrat, pomoč za izvajanje tovrstnih manipulacij, deluje za otroka kot partnerja za skupne aktivnosti.

Do konca prvega leta življenja pri otrocih pojavljajo ukrepi povzročili smotrnosti in razvija sposobnost za iskanje in uporabo nekaterih sredstev za doseganje rezultatov. To pomeni, da se za katere otroci aktivnosti usmerjene v pridobitev želenega rezultata. Takoj, ko se posameznik izkušnje nabrali, in začeli, da bi dobili zapleteno bistvene ukrepe, oblečen eno za drugo. Motiv te dejavnosti pripada za otroka, in da je cilj - za odrasle.

Razvoj postavljanju ciljev zaradi posebne vloge otrok kot odraslih partnerjev pri kolektivnih dejavnosti, ki zagotavlja vse potrebne pogoje za nastanek njenih možnostih za.

Različne tehnike zdaj razvite tehnike in metode za razvoj sposobnosti, da določi cilje in prispeva k izolaciji vse "želeli" pravi namen.

Video: Izobraževanje "ciljanje" Kornilov Olga 1. del

Določanje cilj usposabljanje namenjeno učenju predstave na različnih področjih življenjskih ciljev, pomaga pri razumevanju temeljnih namene izbora in opredelitve načinov za njihovo izvajanje, tehnologije, načel in razvoj postavljanju ciljev kot celote. tcelepolaganija usposabljanje uči namene pravila formulacije, SMART-tehnologija omogoča prioritete namestitev s pomočjo analize razmer in drugih.

Metode postavljanja ciljev in tehnik postavljanje ciljev bi bilo mogoče ustvariti učinkovito motivacijo in dobro notranjo pogoj za gibanje v pravo smer, zadovoljevanje potreb posameznika.

cilj na tehnologijo

Tako pogosto vprašanje, zakaj posamezniki ne dosežejo svoje cilje, prepletajo z drugimi - zakaj pa so namesto pričakovanih rezultatov, so povsem drugačne. Obstoječe metode postavljanja ciljev je podvržen pregledati, predvsem tehnološke cilje, ni pa potrebno opozoriti na glavna vprašanja: pod kakšnimi bodo okoliščine še vedno obstajajo cilje vrednost je navedeno tudi, da je treba ugotoviti, kako razumeti doslednost možnosti, ki so na zalogi in cilj.

cilj na tehnologija pri učenju, da so cilji drugačni od sanje in želje, ki jih je postavil podobo želene prihodnosti v zvezi s smerjo, da si prizadevajo doseči to prihodnost. Cilji vključujejo osebni napor, tveganje, pa bo poleg tega tudi izračun zmogljivosti za njihovo doseganje. Glavna napaka pri izvajanju oblikovanih ciljev je nezadostno oceno sredstev, ki bodo na voljo.

Resnično uspešen in najsrečnejša oseba mora imeti možnost, da kompetentno zastavljeni cilji. Poznavanje namena svojem življenju, lahko začnete, da dajo kratek namen, na primer, na mesec, leto ali tri leta.

SMART tehnika je bila razvita, da bi jim pomagali oblikovati pravilno. Danes se zdi, da je najbolj učinkovita med drugimi tehnikami.

Zato je treba cilje imajo naslednje lastnosti: Posebni (specifični) - merljivost (merljivi) - dosegljivost (Achivable) - usmeritev v smeri določenega rezultata (Rezultat usmerjenih) - delež v določenem obdobju, začasen virov (Omeji).

Specifičnost (varnost) je jasnost jezika. To mora biti jasno izražena. Sicer pa je mogoče doseči končni rezultat, ki se bistveno razlikuje od načrtovane. Točnost izrazov določa jasnost delovanja. In to, po drugi strani, je predpogoj za njihovo zvesto izvedbo.

Merljivost je nezmožnost za spremljanje doseganja rezultatov, razen če obstajajo kakšne posebne merljive parametre.

Dosegljive cilje je, da se uporabljajo kot spodbuda v odločbi o kakršnih koli težav, zato, da se premaknete naprej z doseganjem uspeha. Pri oblikovanju ciljev je vedno treba opozoriti, da je v nobenem primeru ne bi smela voditi k večji stres v življenju. Treba je oblikovati razmeroma kompleksne cilje, ki zahtevajo napor, vendar pa mora imeti v mislih, da morajo biti dosegljivi.

Cilji morajo biti označena, od rezultata, in ne delo. Ko je cilj na tem doseganje najbolj učinkovite rezultate. Na primer, lahko opredelijo in izrazijo cilj tega posameznika, da pridejo ure prej na delo, vendar, če ne prepoznajo tako da dodatna ura za predvidevanje je treba takšne ukrepe lahko izvede le s pitjem kave in klepetali s sodelavci.

Absolutno je treba vse cilje povezana z določeno obdobje za doseganje. To pomeni, da bi morala kategorija realnega cilj mogoče doseči v določenem časovnem razsežnosti.

Na primer, "zgraditi hišo" - nepismen določen namen, in "zgraditi hišo do konca tega leta," - je pristojen formulacija, če konec leta, v hiši ne bo zgrajen, zato je cilj ni bil izpolnjen, da je ni spoznal.

Tudi pri uresničevanju ciljev pomaga vztrajnost, srečo in uporabo tehnik vizualizacije in materializacije misli.

Mastering umetnost nastavitev cilj pismen - je zelo pomembna, vendar ni bistvenega pomena pri pridobivanju želenih rezultatov. Za namene izvajanja pomemben dejavnik je, da ne smemo odlašati njihovo izvajanje za jutri, naslednji mesec ali naslednje leto. Vse, kar morate storiti, je danes v skladu z načrtovanjem. Poleg pravilne oblikovanju ciljev je treba redno analizirati in snemanje vse svoje dosežke. Po sledenje rezultate je neizčrpen vir navdiha in ustvarjalnosti za nove dejanja in zmag.